走出課堂，走進(jìn)田野 ——記相思嶺創(chuàng)客農(nóng)場(chǎng)地理研學(xué)之旅

為深化地理學(xué)科核心素養(yǎng)，推動(dòng)理論與實(shí)踐深度融合，11月23日，我校高二年級(jí)學(xué)生在地理教研組的精心組織下，由教研組長(zhǎng)黃瑩瑩帶領(lǐng)前往福州市農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院相思嶺創(chuàng)客農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)展了一場(chǎng)以“探索農(nóng)業(yè)生態(tài)，感知土壤脈搏”為主題的沉浸式地理研學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院的陳志強(qiáng)教授進(jìn)行全程指導(dǎo)，為同學(xué)們帶來(lái)了一堂行走在天地之間的生動(dòng)地理課。

   從課本到田園：金柑桔種植的條件探秘

　　　活動(dòng)伊始，同學(xué)們?cè)卩l(xiāng)旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記陳偉成老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了郁郁蔥蔥的金柑桔果園。大家不再是僅僅通過(guò)課本文字去想象“柑橘類(lèi)水果喜溫暖濕潤(rùn)的氣候”，而是親身站在果園中，用手觸摸葉片的質(zhì)感，用眼觀察果樹(shù)的間距和灌溉系統(tǒng)，用儀器記錄下當(dāng)下的溫度與濕度。陳志強(qiáng)教授在現(xiàn)場(chǎng)適時(shí)引導(dǎo)，將抽象的地理知識(shí)與眼前的具體景象相結(jié)合，為同學(xué)們深入淺出地分析了福州地區(qū)的地形、氣候、水源等自然條件為何能孕育出品質(zhì)優(yōu)良的金柑桔，讓“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”這一知識(shí)點(diǎn)從試卷上的考題，變成了可觸可感的現(xiàn)實(shí)。

                        　　　　　　　　親身體驗(yàn)：收獲的喜悅與土壤的奧秘

理論探究之后，是充滿(mǎn)樂(lè)趣的實(shí)踐環(huán)節(jié)。同學(xué)們化身“小農(nóng)人”，親手進(jìn)行金柑桔采摘。在歡聲笑語(yǔ)中，大家不僅體驗(yàn)了收獲的艱辛與喜悅，更對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的運(yùn)作模式有了初步了解。隨后，研學(xué)活動(dòng)進(jìn)入了核心環(huán)節(jié)——土壤調(diào)查。在陳志強(qiáng)教授的指導(dǎo)下，同學(xué)們拿起鐵鍬，親手挖掘土壤剖面。當(dāng)不同顏色、不同質(zhì)地的土壤層次清晰地展現(xiàn)在眼前時(shí)，同學(xué)們發(fā)出了陣陣驚嘆。大家小心翼翼地按照操作規(guī)范，學(xué)習(xí)使用比樣盒進(jìn)行土壤樣本的采集與制作。從有機(jī)層到淀積層，再到母質(zhì)層，每一個(gè)土層都像是一本記錄著環(huán)境變遷的史書(shū)，等待著同學(xué)們?nèi)ソ庾x。

                        　　　　　　　　名師點(diǎn)睛：陳教授科普南方土壤與水稻土

面對(duì)新鮮出爐的土壤剖面和樣本，陳志強(qiáng)教授為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的“田間微講座”。他指著土壤剖面，詳細(xì)講解了南方地區(qū)常見(jiàn)的紅壤、黃壤的成因、特點(diǎn)及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。特別是針對(duì)福建重要的耕作土壤——水稻土，陳教授從它的形成過(guò)程、剖面結(jié)構(gòu)、肥力特性等方面進(jìn)行了科普，讓同學(xué)們明白了腳下這片土地為何能“孕育千年農(nóng)耕文明”。他強(qiáng)調(diào)：“土壤是地理環(huán)境的鏡子，通過(guò)它，我們可以反推氣候、生物、地形乃至人類(lèi)活動(dòng)的影響。今天你們親手挖掘的，不僅是土壤，更是地理學(xué)的思維與方法?！?/span>

                         　　　　　　　　研學(xué)感悟：在實(shí)踐中深化認(rèn)知

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，紛紛表示此次研學(xué)收獲遠(yuǎn)超預(yù)期。一位同學(xué)感慨道：“以前在課本上學(xué)到‘土壤剖面分為六層’，總覺(jué)得很抽象。今天自己挖開(kāi)一看，瞬間就理解了，這個(gè)印象太深刻了！”另一位同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)：“陳教授的講解把零散的知識(shí)點(diǎn)都串聯(lián)起來(lái)了，讓我明白了福州的農(nóng)業(yè)、土壤和氣候是一個(gè)整體?！?/span>

本次相思嶺創(chuàng)客農(nóng)場(chǎng)地理研學(xué)活動(dòng)，是我校在探索實(shí)踐教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展道路上的一次成功實(shí)踐。它成功打破了教室的壁壘，讓學(xué)生們從課本走向田野，從記憶走向探究，真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一”。這不僅是一次地理知識(shí)的鞏固與拓展，更是一次科學(xué)精神與自然情懷的培育，為同學(xué)們的成長(zhǎng)畫(huà)卷添上了濃墨重彩的一筆。