【喜報】陳霞校長榮獲“福州市優(yōu)秀教育工作者”稱號

近日，福州市委、市政府授予福州高級中學陳霞校長“福州市優(yōu)秀教育工作者”稱號，這是對陳霞校長多年來扎根教育事業(yè)、勇于改革創(chuàng)新、推動學校高質量發(fā)展的充分肯定，更是對福州高級中學辦學成果和集體風貌的高度認可。

一、戰(zhàn)略引領，打造示范高地

陳霞校長堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。在學校黨委的領導下，她以戰(zhàn)略眼光推進學校治理現代化，緊扣高質量發(fā)展主題，形成福高合力，辦學效益持續(xù)提升。2023年，學校獲評“福建省示范性普通高中”；2024年，被教育部遴選為“全國中小學科學教育實驗校”；2025年，學校承辦福建省中小學科學教育系列活動福州專場暨福州市首屆中小學科學節(jié)，全面展示科學教育與人文精神融合的階段性成果。這些榮譽的背后，全體福高人共同努力的結果，是學校集體智慧和團隊力量的集中體現。

二、貫通培養(yǎng)，創(chuàng)新育人機制

福州高級中學積極響應福州市人民政府批復，于2024年成功復辦初中、新辦小學，成為福州市首批探索十二年基礎教育全學段貫通制培養(yǎng)的學校之一。學校以“小初高思政一體化”為抓手，牽頭成立“煙臺山大思政共同體”，構建全域思政育人新生態(tài)。同時，學校以課題研究推動教育理念更新，2024年共有14項課題獲全國、省、市級立項，為貫通式培養(yǎng)提供理論支撐和實踐路徑。學校以“鄧稼先科學家精神”教育基地指引學生成為科學家故事的“傳播者”與科學創(chuàng)新的“實踐者”，走出了一條福高特色科創(chuàng)教育之路。學校創(chuàng)新推出“33”科學教育課程方案，構建三層遞進式課程體系，以“微科創(chuàng)”項目推動跨學科融合，為基礎教育階段科學教育注入持續(xù)動力，形成具有福高特色的科學教育體系。

三、教研強師，賦能教師發(fā)展

學校高度重視教師隊伍建設，構建“教-研-賽”一體化教研模式，以教學為核心、以教研為引領、以比賽為驅動，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。近年來，福高教師在省級精品課、優(yōu)質課、作業(yè)設計等多項比賽中屢獲佳績。在2025年福建省第六屆中小學教師能力競賽中，福高教師榮獲省一等獎1名、省二等獎3名，成為高中學段獲獎率最高的學校，彰顯了學校雄厚的師資力量和教研實力。

四、五育并舉，成果豐碩

在“人文特色、科創(chuàng)領先，體藝協同”的辦學格局指引下，福高教育教學質量持續(xù)提升。在第39、40屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中，福高獲得省級市級獎項數量均位居全市前列，并獲優(yōu)秀組織獎。2025年5月，福建省中小學科學教育系列活動福州專場暨福州市首屆中小學科學節(jié)開幕式在福州高級中學舉行，集中呈現了我校中小學科學教育的階段性碩果，立體化呈現學校在科學教育與人文精神互融共促層面的深度探索。體育和藝術是提升學生生命高度的一對翅膀。學校保持了排球傳統特色校的優(yōu)勢，在棒球、足球、藝術體操等領域也名列市級前茅。學校劇目《林則徐充軍》在2025年福建省第八屆中小學生藝術展演中榮獲中學組二等獎。高考成績連年攀升，2024年、2025年特殊控制線（本一）上線率和重點高校錄取率均創(chuàng)歷史新高，學校連續(xù)兩年榮獲福州市“教學效益突出貢獻獎”，體現了福高教育教學的高品質發(fā)展。

陳霞校長的榮譽，是個人敬業(yè)奉獻、銳意進取的結果，更是福州高級中學集體奮斗、協同發(fā)展的縮影。未來，福高將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持“人文特色、科創(chuàng)領先，體藝協同”的發(fā)展路徑，深化貫通式培養(yǎng)模式，為推動福州教育高質量發(fā)展、建設教育強市貢獻福高智慧和福高力量。